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たいよう
【国語授業の「常識」を疑え！】「それ本当？」の積算で授業を創る ／ 教師必読！教…
【土居正博 ／ 国語授業の「常識」を疑え！】教育現場には、たくさんの「常識」があふれています。「音読 […]-
弓田 歩
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【生産性が爆上がり！ さる先生の「全部ギガでやろう！」】ICTがもたらす教育革命…
【生産性が爆上がり！ さる先生の「全部ギガでやろう！」 ／ 坂本良晶】「ＩＣＴの活用方法が、ここまで […]-
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【Neoclassroom 学級づくりの新時代】一斉指導は、もう捨てよう ／ 令…
【Neoclassroom 学級づくりの新時代 ／ 小野領一】本書を読み、教育改革を妨げている原因の […]-
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【教職の愉しみ方 授業の愉しみ方】朝８時だョ！ 全員集合 ／ 学ぶ喜びを味わう旅…
【教職の愉しみ方 授業の愉しみ方 ／ 堀裕嗣・宇野弘恵】どうして自分は教職を続けているのか？ 本書で […]-
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子どもたちの可能性を広げ、自主性と創造性を育む自由学園の教育
【本物を学ぶ学校 自由学園】1921年に創立された自由学園は、未就園児から大学までの一貫教育を行って […]-
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アートマインドコーチングで、１枚の絵から、世界の見方を変える知覚力を身につける
先日、アートマインドコーチング・ベーシックの講座を受講しました。アートマインドコーチングとは、「絵画 […]-
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【教育研究 2022年12月号】「問い」は「つくる」ものなのか？／佐伯胖
『教育研究』2022年12月号で気になった論考が２つありました。一つは、佐伯胖「リフレクションと「問 […]-
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2022年12月号【教育研究】授業でズレを意識化する！／子どものリフレクション、…
『教育研究』2022年12月号の特集テーマは、「子どものリフレクション、教師のリフレクション」でした […]-
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令和４年度 伊那小学校指導研究会③【内から、外から】この子の今を、感じ取る！
2023年２月に伊那小学校の研究会へ参加し、これまでの活動の様子が気になりました。そこで、過去の研究 […]-
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令和４年度 伊那小学校指導研究会②【教科書を越えて】「材」をどうやって立ち上げる…
総合学習で有名な伊那小学校の研究会に参加しました。校庭では、子どもたちが、馬と散歩をしたり、石窯でパ […]-
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